موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

بيانات البرنامج

ماجستير التدخل المبكر في الطفولة

عن البرنامج الأكاديمي

يهدف برنامج ماجستير التدخل المبكر في الطفولة إلى إعداد متخصصات قادرات على دعم الأطفال ذوي الإعاقة وأسرهم وفق ممارسات تربوية مبنية على الأدلة، من خلال دمج المعرفة النظرية بالتطبيق العملي والتدريب الميداني، بما يعزز جودة خدمات الطفولة المبكرة ويواكب رؤية السعودية 2030.

التخصص

بيني بين قسم التعليم والتعلم وقسم الطفولة المبكرة

لغة التدريس

العربية

عدد السنوات

2 سنوات

الدرجة العلمية التي يمنحها البرنامج .

ماجستير التدخل المبكر في الطفولة

مجالات العمل

- معلمة الأطفال في سن مبكرة. - معلمة تمهيدي. - معلمة رياض أطفال. - معلمة حضانة. - أخصائية أساليب تعليم. - الاختصاصيات في التعليم الجامعي و التعليم العالي. - اختصاصيات المدارس الابتدائية و الطفولة المبكرة.

الطبيعة الأكاديمية للتخصص

تخصص تربوي تطبيقي ذو طبيعة علمية ومهنية وبحثية، يدمج بين الدراسة النظرية في مجالات التربية وعلم النفس والنمو، والتطبيق العملي في تصميم وتنفيذ برامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة أو المعرضين لخطر التأخر النمائي، مع التركيز على البحث العلمي وتوظيف الممارسات القائمة على الأدلة لدعم جودة الخدمات المقدمة للأطفال وأسرهم.

1 إكساب الخريجات المعارف والمهارات المتخصصة في مجال التدخل المبكر في مرحلة الطفولة.
2 تزويد الخريجات بالممارسات المهنية والأخلاقية اللازمة لسوق العمل طبقا للتطورات الحديثة في مجال التدخل المبكر في مرحلة الطفولة.
3 تمكين الخريجات من ممارسة البحوث الميدانية باستخدام الاستقصاء العلمي والتقنيات الحديثة في مجال التدخل المبكر في مرحلة الطفولة.
4 إكساب الخريجات القدرة على التواصل الفعال مع المؤسسات المجتمعية والفريق متعدد التخصصات لخدمة المجتمع.

1. المعرفة و الفهم: أن تكون الطالبة قادرة على:
- شرح المفاهيم والمعارف والإجراءات المرتبطة بمجال التدخل المبكر في الطفولة.
-مناقشة التحديات والمشكلات في مجال التدخل المبكر في الطفولة وسبل التعامل معها من خلال أحدث الممارسات .
- استعراض منهجيات البحوث العلمية والاحصائية في مجال التدخل المبكر في الطفولة وطرق تنفيذها.
2. المهارات: أن تكون الطالبة قادرة على:
- تطبيق أساليب القياس والتقويم في برامج التدخل المبكر في الطفولة باستخدام التقنيات الحديثة.
- تنفيذ أنشطة علمية متنوعة لتنمية مهارات الأطفال ذوي الإعاقة وأسرهم في بيئات مختلفة.
- الالتزام بالممارسات الأكاديمية والأخلاق المهنية والإنسانية عند العمل مع الأطفال ذوي الإعاقة.
٣. القيم و الاستقلالية و المسؤولية: أن تكون الطالبة قادرة على:
- إنتاج بحوث وتقارير علمية لتطوير الممارسات الميدانية في مجال التدخل المبكر في مرحلة الطفولة.
- العمل في مجموعات مع الفريق متعدد التخصصات والمؤسسات المجتمعية.
- التطوير الشخصي والمهني من خلال بناء اتجاهات ايجابيه للمساهمة في تعزيز جودة الحياة للمجتمع.

- توظيف التنمية الذاتية لمواكبة التغيرات في مجال التدخل المبكر في الطفولة.
- المعرفة المتعمقة في مجال التدخل المبكر في الطفولة (النظريات، الأسس المهنية، والمستجدات).
- القدرة على استخدام التقنيات الحديثة والتكنولوجيا وتطبيقها في مجال التدخل المبكر في الطفولة.
- القدرة على التفكير الناقد لإيجاد الحلول للمشكلات من خلال التفكير الإبداعي، في مجال الطفولة في التربية الخاصة.
- امتلاك مهارات البحث العلمي في مجال التدخل المبكر في الطفولة.
- القدرة على تحمل المسؤولية واتخاذ القرارات الملائمة في مجال التدخل المبكر في الطفولة.
- الاعتزاز بالقيم الإسلامية والأكاديمية والمهنية وتعزيز الهوية الوطنية، واحترام التنوع الثقافي في مجال التدخل المبكر في الطفولة.

الخطة الدراسية والمقررات •

رمزه اسم المقرر عدد الوحدات المطلوبة المتطلب السابق
المدخل إلى التربية الخاصة في الطفولة المبكرة 3
الاضطرابات النمائية في مرحلة الطفولة المبكرة 3
التعليم الشامل 3
إدارة السلوك في الطفولة المبكرة 3

رمزه اسم المقرر عدد الوحدات المطلوبة المتطلب السابق
التقييم والتدخل في الطفولة المبكرة 3 تمط 801
التدريب الميداني 3 تمط 801
مناهج البحث التربوي 3
إختياري تخصص(1) 3 وحدة معتمدة

رمزه اسم المقرر عدد الوحدات المطلوبة المتطلب السابق
تصاميم الحالة الواحدة 2 تمط 804
الإحصاء التربوي 2
حلقة بحث 2 تمط 811

رمزه اسم المقرر عدد الوحدات المطلوبة المتطلب السابق
الرسالة 6 تمط 801و تمط 802و تمط 805و تمط 803و تمط 804و تمط 811و تمط 806و تمط 812و تمط 809و تمط 817