نظراً لكون الطالبة محور العملية التعليمية فقد سعت السنة التأسيسية إلى تفعيل دور الإرشاد الأكاديمي ايماناً منها بأهميته في توجيه الطالبة أكاديمياً ومساعدتها في التغلب على الصعوبات التي تواجهها والعمل على رفع مستوى الوعي لدى الطالبات باللوائح والأنظمة من خلال: